La asamblea transfeminista de Necochea y Quequén invita a participar de la concentración y marcha “Ni una menos” a 7 años desde el primer #3J.
“Seguimos marchando. Volvemos a habitar la plaza! Alzamos la voz reclamando”, indicaron
La convocatoria era para las 16.30 a una Radio Abierta en la plaza Dardo Rocha y a las 18 para la tradicional marcha por calles céntricas.
En la convocatoria fueron claras al afirmar: “vivxs, librxs y desendeudades nos queremos! Basta de matarnos. Basta de precarizarnos”.
La violencia de género en sus diversas manifestaciones continua lesionando, asesinando y haciendo sentir sus terribles consecuencias en las mujeres, pero también en sus hijos e hijas testigos y en ocasiones victimas directos.
La violencia contra las mujeres se presenta con los más diversos rostros: violencia en la pareja, abusos, violaciones, violencia económica, obstétrica, violencia simbólica, a través de la imagen desvalorizada de la mujer que brindan los medios de comunicación, violencia institucional y en su forma más extrema: los femicidios.
Ante una destacada concurrencia de docentes, estudiantes y vecinos de Necochea y Quequén, la sede local del Instituto Laico de Estudios Contemporáneos (ILEC) llevó a cabo la conferencia “Pensar la educación, de la Ley 1420 a la Inteligencia Artificial”.
El encuentro tuvo lugar en el salón del Colegio de Magistrados de Necochea (calle 60 N° 2746) y fue presentado por Mario Aroza, referente del ILEC en nuestro distrito, quien remarcó el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y el análisis sobre el presente y futuro del sistema de enseñanza.
La disertación principal estuvo a cargo del Profesor Rubén Oscar Cruz, especialista oriundo de Chivilcoy con una extensa trayectoria en el ámbito pedagógico. Cruz propuso un recorrido analítico partiendo de los cimientos de la Ley 1420 de Educación Común, Gratuita y Obligatoria (1884) hasta arribar a los desafíos tecnológicos y sociales que transforman a las aulas en la actualidad.
🤖 La Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica
Uno de los ejes centrales de la exposición giró en torno a la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en los procesos de aprendizaje. Al respecto, el disertante fue categórico al señalar que la tecnología ya está presente en la cotidianeidad escolar y que el reto pasa por saber encauzarla:
Pautas de entrega y evaluación: Cruz sostuvo que un alumno puede utilizar la IA para elaborar un trabajo, pero remarcó que “debe haber una devolución”. El estudiante tiene que explicar y relatar cómo utilizó la herramienta y defender el contenido, evitando que el proceso quede reducido a la mera entrega del documento.
Criterio de búsqueda: Recomendó realizar el ejercicio de formular las mismas preguntas a diferentes buscadores para comparar resultados, contrastar datos y desarrollar una mirada analítica sobre la información obtenida.
📱 El celular en la escuela y el rol de los adultos
En relación al uso de los dispositivos móviles durante las horas de clase, el especialista advirtió sobre la imposibilidad de que un adolescente pueda concentrarse en el estudio mientras atiende el teléfono.
En ese sentido, apeló a la responsabilidad de las familias y los docentes para fijar pautas claras de convivencia y concentración, enfatizando una frase que resonó en el auditorio: “El límite es un acto de amor”.
Entre los presentes se encontraban los concejales Majo Hegui, Silvia Blanco, Juan Cerezuela, Silvina Jensen, Juan PAblo De la Era y el ex intendete Daniel molina.
🌐 Agenda académica y problemáticas actuales
A lo largo de la jornada se debatieron además otros puntos neurálgicos de la coyuntura educativa:
Educación Superior: El panorama de la Universidad actual, analizando las dinámicas de ingreso, permanencia y egreso, junto con el perfil de profesionales que requiere el desarrollo productivo del país.
Programa Puentes: La relevancia de la expansión universitaria e infraestructura académica en el interior bonaerense.
Problemáticas sociales: El abordaje desde la escuela de los consumos problemáticos y la creciente preocupación por la ludopatía digital en niños y adolescentes.
El evento concluyó con un fructífero intercambio de preguntas y reflexiones entre el expositor y los asistentes, consolidando un espacio de debate fundamental para la comunidad educativa regional.
Las matemáticas volverán a tener a Necochea como punto de encuentro provincial. Desde este lunes 28 de septiembre, 325 estudiantes secundarios de distintas localidades bonaerenses arribarán a la ciudad para participar de la XLIII Olimpíada Matemática Argentina Bonaerense, una instancia clave que reúne a jóvenes que superaron con éxito las etapas de clasificación previas.
La Fundación Olimpíada Matemática Argentina (OMA) eligió nuevamente al distrito de Necochea como sede para esta contienda académica que convoca a alumnos de entre 14 y 16 años (de segundo a sexto año del nivel secundario).
Para acceder a esta etapa bonaerense, los estudiantes debieron obtener al menos 5 puntos sobre 6 en los dos exámenes eliminatorios anteriores.
🗓️ Cronograma y dinámica del certamen
El encuentro combinará la exigencia académica con momentos de integración y recreación en la ciudad:
1.Lunes 28: Arribo de las delegaciones:Llegada y recepción.
Recepción de los 325 estudiantes y sus docentes acompañantes procedentes de diversos municipios de la provincia de Buenos Aires.
2.Martes 29: Instancia de examen y corrección:Evaluaciones mañaneras en el Polideportivo.
Durante la mañana, los participantes rendirán sus exámenes divididos en tres niveles según el año escolar que cursan. Por la tarde, mientras los jóvenes realizan actividades integradoras, el jurado corregirá las pruebas para seleccionar las producciones destacadas y definir al campeón y subcampeones provinciales.
3.Miércoles 30: Premiación en el Teatro París:Reconocimiento en la emblemática sala necochense.
Se llevará a cabo el acto oficial de clausura y la entrega de premios donde se reconocerá a los mejores trabajos del certamen, marcando el cierre de una enriquecedora experiencia de intercambio juvenil.
📍 Necochea como polo de eventos educativos
La elección reiterada de la ciudad como sede de las Olimpíadas de Matemática reafirma el rol de Necochea como anfitriona de certámenes de gran escala, combinando la logística de espacios como el Polideportivo Municipal y el Teatro París con la infraestructura hotelera y gastronómica para recibir delegaciones bonaerenses.
El obispo de la Diócesis de Mar del Plata, Ernesto Giobando, participó de la 58ª edición de la Invasión de Pueblos, que reunió a unos 750 jóvenes en nuestra ciudad, y destacó el significado especial que tiene este encuentro de cara a la próxima visita del Papa León XIV a la Argentina.
“Creo que todas las Invasiones de Pueblos son importantes, pero esta tiene una connotación especial porque viene el Papa dentro de un mes y un poquito. Esto nos va a movilizar a toda Argentina”, señaló Giobando.
En ese sentido, consideró que el encuentro juvenil representa una “previa para la venida del Papa” y resaltó la participación de los jóvenes en actividades de diálogo, encuentro y misión.
Respecto de la visita de León XIV, el obispo sostuvo que espera que el Pontífice lleve un mensaje de paz y diálogo, además de promover un encuentro entre los argentinos.
También destacó la figura del papa Francisco y consideró que la llegada de León XIV tendrá un significado particular por tratarse de una visita a “la tierra del Papa Francisco”.
Actividades para hoy
Domingo 27: Realización de la Marcha por la Paz, el momento central del evento.
Marcha por la Paz y cierre simbólico
La movilización del domingo comenzará a las 10:30 hs desde la Parroquia Santa María del Carmen (calle 61 entre 58 y 60) y avanzará por la avenida 58 hasta culminar frente a la Terminal de Ómnibus, de cara al Puente Colgante.
Al llegar a Lobería, el ministro de Gobierno, Carlos Bianco, en dialogó con Alerta Alejandro y NDEN, se refirió a la posibilidad que Andrea Cáceres sea candidata a intendente de Necochea.
Más allá de eso, el Ministro remarcó que este no es todavía un año de candidaturas, en referencia a que las definiciones electorales se darán más adelante.
Sin embargo, al ser consultado sobre una eventual postulación de Cáceres a la Intendencia de Necochea, Bianco dejó una valoración favorable sobre su figura y señaló que le gusta como posible candidata.
El ministro de Gobierno de la provincia de Buenos Aires, Carlos Bianco confirmó, en Lobería, que Ernesto Povilaitis será el presidente del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén”.
Luego informó que tras realizar el proceso administrativo correspondiente, sólo resta la firma del gobernador Axel Kicillof en el correspondiente decreto.
Una vez que eso ocurra Povilaitis podrá asumir como titular del Consorcio de gestión de Puerto Quequén.
Bianco concurrió a Lobería acompañando al Gobernador quien visitó el CEF N°43, dónde entregó 318 escrituras, una ambulancia y un camión para el tratamiento de residuos sólidos urbanos #necochea #noticias #puertoquequén
El equipo del programa Puerto Ciudad Inclusivo, perteneciente al área de Responsabilidad Social Empresarial del Consorcio de Gestión de Puerto Quequén, compartió en una entrevista radial los avances de los proyectos socioeducativos y comunitarios que desarrollan en el distrito, destacando la confección del “Mural de la Inclusión” en los bloques de la Escollera Sur.
destacaron que esta iniciativa se lleva adelante bajo la impronta del presidente interino del Consorcio, Mariano Carrillo y el refernte de Puerto Ciudad, Luis Pedone.
Durante la entrevista en FM La Radio 93.5, Pamela Klink, Javier Nucci y Sofía Pollán detallaron el trabajo articulado que realizan desde el inicio del ciclo lectivo con escuelas públicas, centros de formación y entidades dedicadas a la discapacidad y la salud mental.
🎨 Arte, fauna portuaria y pertenencia comunitaria
La iniciativa del mural surgió como una propuesta pedagógica que combina educación artística y ambiental:
Identificación con el entorno: Los alumnos participaron de talleres sobre la avifauna local y las especies de aves que habitan el sector portuario y la escollera, representándolas mediante dibujos y acuarelas.
Intervención en la escollera: Las ilustraciones fueron recopiladas para diseñar un boceto unificado que ya se plasma en las piedras del primer mirador de la Escollera Sur.
Participación activa: Escuelas de educación especial como la N° 503 ya iniciaron la pintura sobre los bloques, e interactuarán progresivamente la 501, la 502 y el Instituto SER, junto a sus familias.
Autonomía y ciudadanía: Desde el equipo remarcaron que la experiencia busca generar apropiación del espacio público y fortalecer la autonomía de los chicos como productores culturales activos.
💬 Conversatorios sobre salud mental y difusión portuaria
Además de la labor artística, el programa abarca otros ejes de concientización y formación comunitaria:
Espacios de escucha: En el Centro de Innovación Productiva (CIP) se realizó un conversatorio centrado en salud mental, discapacidad, consumos problemáticos y violencias, convocando a instituciones y prestadores locales para fortalecer la red comunitaria ante el contexto actual.
Charlas educativas en jardines y escuelas: Junto a Martín Petersen y Azul Tomalino, el equipo recorre establecimientos educativos (como las escuelas N° 31, 35, 28 y jardines de infantes) para enseñar la dinámica portuaria, la labor de las dragas, el funcionamiento de los buques y la importancia de la estación marítima en el desarrollo de la ciudad.
Cierre de año integrador: Se prevé un encuentro final en el CIP para exponer la totalidad de los trabajos y celebrar el impacto de las intervenciones compartidas.
